Partizipative Strukturen in der Schule und die Gesundheit der SchülerInnen

Publikationen

• DÜR, W., BAUER, M.M. , GROSSMANN, W., MRAVLAG, K. (2002): Partizipative Strukturen in der Schule und die Gesundheit von Jugendlichen im Alter von 11, 13 und 15 Jahren in Österreich. Wien: LBIMGS (hbsc /18)

Ansprechperson:
Gabriele Bocek
t: +43/1/4277-48282
e: gabriele.bocek@univie.ac.at

Kurzdarstellung:

Diese Studie baut sich aus einem quantitativen und einem qualitativen Teil auf. Der quantitative Teil analysiert Daten der internationalen WHO-HBSC-Studie (vgl. Dür et al. 2000). Ziel dieser Analysen ist es, die Bedeutung des Empowerments von 15-jährigen Jugendlichen für deren Gesundheitszustand und deren Rauchverhalten zu untersuchen. In einem zweiten Schritt werden in Form von Organisationsanalysen ausgewählter Schulen Unterschiede in Hinblick auf das Empowerment ihrer SchülerInnen untersucht.